Dampak Perceraian Orangtua terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VIII Smp Negeri 2 Kedung Jepara
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods. Approaches: Fourth edition. Thousand Oaks, CA: Sage Publications
Dewanti, W., & Ediati, A. (2017). Sikap Remaja Laki-Laki Dan Perempuan Terhadap Perceraian: Studi Komparasi Pada Remaja Siswa SMA Negeri 6 Semarang. Jurnal EMPATI, 5(3), 594-597. Retrieved from https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/15424
Djamarah, S.B. & Zain, A. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Fauzi, D.A. (2006). Perceraian Siapa Takut. Jakarta: Restu Agung.
Ihromi. (2004). Bunga Rampai Sosiologi Keluarga. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia
Indiani, D., Haslan, M.M., Zubair, M. (2018). Dampak Perceraian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Anak. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman,5(1), 65-79.
Mone, H.F. (2019). Dampak Perceraian Orang Tua Terhadap Perkembangan Psikososial Dan Prestasi Belajar. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(2), 156-163.
Murdock, G. P. (1950). Family Stability in Non-European Cultures. The ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, 272(1), 195–201. doi:10.1177/000271625027200125
Rosyada, D. (2003). Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Soerjono. (1990). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Raja Grafindo
Spanier & Thompson, C. (1984). The Interpersonal Theory Psychology. New York: John Willey & Sons
Yulianti, S., Putra, J.A., Antosa, Z. (2019). Pengaruh Reinforcement Negatif Terhadap Motivasi Belajar Ipa Siswa SD. JOM FKTIP UR, 6(1), 1-10.
DOI: https://doi.org/10.18326/pamomong.v2i1.50-58
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Ula Rochmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Pamomong: Journal of Islamic Educational Counseling is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License